センター長大石 和欣　教授

専門領域：
イギリス文学、社会史

センター長の大石和欣です。イギリスのロマン主義から19世紀にかけての文学や社会について研究しています。建築や都市にも関心があります。日本語でも英語でも重ねていく考察と思考に合致する言葉や表現を探すのは大変ですが、自分の声やリズムも大切にしながら、紙の上に自分の言葉で思考のデッサンを描きたいと思っています。

駒場アカデミック・ライティング・センターを皆さんに心地よくかつ有意義に利用していただけるように腐心したいと思っています。前期課程の英語や日本語の授業から始めて、やがてはアカデミック・ライティングやプレゼンテーション全般に関わる皆さんの悩みを解決できるようさまざまな情報とサポートを提供していければと考えています。悩み事やセンターに期待したいことなど皆さんの声に耳を傾けたいと思いますので、ぜひお声かけください。

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副センター長トンプソン 美恵子　准教授

専門領域：
日本語教育、協働学習、ライティング

子どもの頃、自分の感覚にピタッと当てはまることばをいつも探していました。ことばが見つかると、ぼんやり感じていたことの輪郭がはっきり見えてくる気がして、嬉しかったのを覚えています。論文執筆の過程はこれに少し似ています。研究課題を追究していくと、これまで見えなかった真理がことばで認識できるようになります。その道のりは長くて少し苦しいですが、真理の輪郭が見えてくる喜びは格別なものです。

私の専門は第二言語としての日本語教育です。言語を媒介として協働で何かを成し遂げる過程が、言語習得を促すという考えを支持しています。CAWKでは、チューターと相談者である書き手が協働で文章の改善を目指します。真理の輪郭を見出す醍醐味をCAWKで一緒に味わってみませんか。

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ダイアナ カルティカ　准教授

専門領域：
教育社会学、インクルーシブ教育

英語部長のダイアナ・カルティカです。研究分野が教育開発とインクルーシブ教育であり、様々な背景や特性を持っている学生の皆さんのために、教育システムがどのように質の高い教育を提供できるかについて焦点を当てています。東京大学の学生は、特に英語を書いたり使ったりすることについては、様々な学習経験を持っています。私は国内の他大学やライティング・センターでも、英作文の教職歴があり、東京大学の学生が直面するユニークな課題や困難が分かりつつあります。コミュニケーションを取りながら学生のニーズを理解することで、個々の学生が自分の考えを英語で明確かつ正確に、自信を持って表現できるように、支援していきたいと思います。TFとTAたちはCAWKの最前線におり、私たちはチームとして皆さんが必要とするサポートを提供していきます。

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フェリックス クーン　特任講師

専門領域：
国際関係、外交史

駒場アカデミック・ライティング・センターの日常業務を担当するクーン・フェリックスです。東アジアとヨーロッパの国際関係と外交史を研究しています。論文執筆は、学術界などに思考を伝えるために必要不可欠ですが、困難なこともあります。私自身、研究執筆の際には、常に読者の視点に立つことを意識しています。議論の流れについていくことができるか？要点を理解できるか？読んでいて退屈しないか？ 読者が私の考えを理解できない場合、または論文に対して、すぐに興味を失ってしまう場合、論文を改善する必要があると思います。これら一般的な課題を駒場アカデミック・ライティング・センターでは真摯に取り組み、論文執筆を改善するための場所を提供しています。また、首尾一貫した魅力的な学術論文を書くために支援するチューターに出会うこともできます。

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特任専門職員小原

大学時代、やたらとニッチな論文テーマを選んでは、「本当に書けるの？」と先生に訝しがられ、参考資料を探すのに苦労し、書けば書くほどドツボにはまり…と小さな課題でも何度も図書館や教授室に通った記憶があります。それでも、自分が「知りたい、書いてみたい」というテーマで取り組んでみると、論文執筆はすごく「楽しい！」かったんです。社会人にもなると知的好奇心をとことん追求することは滅多にできない豊かな時間でした。

ぜひ、CAWKの力を借りながら、楽しい学びを謳歌してほしいです。